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融合教育专家许家成教授做客龙泉特教培训会

本文摘要:为了更进一步前进龙泉驿区随班就读于工作的积极开展,提高融合教育质量,2018年4月26日上午,龙泉驿区开会了以侧重个别化教育,提高融合教育质量为主题的特教工作培训不会。此次会议特邀我国融合教育专家许家成教授做到《权利视野下的融合教育》现场讲座。与会人员有:市资源中心雷英,区教育局党组成员、副局长、区资源中心主任张英武,区教育局涉及科室领导,区教科院教研员,区特教学校全体教师、各中小学分管特殊教育工作的领导、资源教师及随班就读于教师代表。

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为了更进一步前进龙泉驿区随班就读于工作的积极开展,提高融合教育质量,2018年4月26日上午,龙泉驿区开会了以侧重个别化教育,提高融合教育质量为主题的特教工作培训不会。此次会议特邀我国融合教育专家许家成教授做到《权利视野下的融合教育》现场讲座。与会人员有:市资源中心雷英,区教育局党组成员、副局长、区资源中心主任张英武,区教育局涉及科室领导,区教科院教研员,区特教学校全体教师、各中小学分管特殊教育工作的领导、资源教师及随班就读于教师代表。cUwcUw权利视野下,新的修改的《残疾人教育条例》有十大变化。

从十大变化和第一期、第二期《特殊教育提高计划》等法规政策可以显现出,我国已南北了融合教育的新阶段,构成了融合教育新格局:再行普后特。融合教育对象已由原本的三类残疾儿童,扩展到6+1+1。融合教育的目标是立德树人。

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提高融合教育质量有三个层次,即:课程矫正、教学调整、横向评估。三个途径,即:差异教学、资源教室和支持系统。个别化教育计划(IEP)是构建融合教育的最重要手段。cUwcUwcUwcUw最后,区资源中心副主任付勇校长对本次会议展开了总结。

他特别强调,在新形势下,各个学校继续加强落实工作,提高龙泉驿区融合教育质量。


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